【摘要】基于学生满意度的自我评估模型，通过加强学生满意度测量，提升学生在自我评估中的主体作用，从而促进高职院校人才培养质量的提高。其指标体系包括教师质量评价、专业质量评价、课程质量评价、环境质量评价、管理与服务质量评价五个一级指标。采用层次分析法求出指标体系中各指标权重，并对模型的信度、效度进行检验。检验结果表明，模型具有较好的信度、效度。
【关键词】
《温州职业技术学院学报》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-09
《温州职业技术学院学报》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-12
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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